Linda, okrem toho, že je terapeutka Son-Rise a bude nám z èasu na èas robi podporu, je hlavne skvelý èlovek. Strávili sme s òou skvelý a zmysluplný èas. Mali sme možnos vidie Lindinu hru s Robinom, ktorá sa viacej pohybovala v buildingu, než v joiningu – ako sme to robili doteraz.

Linda pri práci s Robinom odpozorovala, že Robin je už ve¾mi málokedy uzavretý u seba (vtedy treba naïalej robi joining), ve¾akrát je uzavretý tak na polovicu - vtedy môžeme plne využi rôzne pokusy na to, aby sme ho vtiahli do hry. Jej návšteva teda znamenala významný posun v programe.

Ïalšie Lindine pozorovania týkajúce sa Robina:

• Linda pozoruje èastý perfektný oèný kontakt (konštatuje, že je neuverite¾né, za aký krátky èas 6 týždòov sa podarilo takto oèný kontakt zlepší – hurá!!!).
• Linda nepozoruje žiadne známky toho, že by Robin nepoèul. Jeden deò s ním pracovala, keï mal aparáty, druhý deò ich nemal.
• Robin rozumie významu reèi a zapája sa do hry (keï ho vyzvala, aby bežal, tak bežal).
• Robin je schopný hra sa hry primerané štvorroènému dieau.
• Robin je plne pripravený zaèa budova reè.
• Robin je ve¾mi šikovný, všetko to tam je v òom schované, len to treba dosta von.

Na ïalšie obdobie sme si vytýèili jasný cie¾ - ideme budova reè! Spísali sme 9 slov, ktoré budeme Robina prednostne uèi. Sú to slová, ktoré súvisia s jeho záujmami, resp. sú akèné a dajú sa použi pri hre. Podstata je v tom, že by to mali by slová, ktoré ho budú bavi. Sú to: papuèa, toè, le, zvieratká, stlaè, kocky, bež, spievaj, auto. To, že niektoré sú zložité, nevadí. Robin má na to, aby hovoril aj zložité slová!