Všeobecné pozorovania:

• Po dlhom èase sme zaregistrovali ve¾mi èisté slová a zjavné pokroky v èistote reèi. Úplne èisto sme poèuli napríklad "to je au-to" (opakoval po Megi), "voda", "ahaj", "otvor", "daj", "èo", "hus". Okrem toho sme prvýkrát opakovane zaznamenali úspech v sykavkách - hovorí s, š, è, z. Okrem toho sa ve¾mi snaží napodobni rytmus slova. Opä: neznamená to, že by hovoril èisto stále, sú to konkrétne prípady, ale je to jasný pokrok.
• Tiež spojenie dvoch slov sa stáva pravidelným - vždy konštatujeme, že zopárkrát povedal dvojslovnú vetu.
• Pre toto obdobie je typické, že je extrémne uplakaný. Zaèalo to „ve¾kou fixkovou príhodou“ – zabudli sme v jeho herni fixku a ráno sme našli heròu celú pokreslenú, ale hlavne Robin mal celé èierne ústa - hlavne zvnútra. Potom mal nieko¾ko dní problémy s bruškom, nevedel sa vykaka. Ve¾a vtedy plakal. Prežili sme to, ale dodnes je extrémne uplakaný. Máme pocit, že to je nejaký blok – akonáhle cíti nejakú nepohodu, hneï plaèe. Vyzerá to tak, že to vzniklo z bolestí bruška, ktoré mal.
• Oproti minulému obdobiu sa výrazne uk¾udnil. Besné správania spred pár týždòov ustali.
• Ve¾mi rád robí veci, ktoré nesmie a ve¾mi sa z nich teší. Niekedy sa z toho dajú vymyslie hry také, že ho to aj baví, aj mu pritom zabránime robi to, èo sa snaží.
• V poslednom týždni-dvoch sme zaregistrovali zvláštne agresívne správania. Vyzerá to úplne tak, že má rados z ubližovania. Zároveò robí každému to, èo dotyènému vadí - úplne jasne to je vidno, ako dokáže rozozna, èo komu vadí.
• Viacerí dobrodruhovia konštatujú, že nevedia, èo v herni ïalej, že Robinka je ažké zauja a má tendenciu k stereotypným hrám a ažko ho zauja našimi nápadmi.
• Ve¾ký úspech majú kartièky, ktoré Megi vyrobila, svorne konštatujeme, že ho zaujímajú, niekedy sa pod¾a nich dá riadi alebo vymyslie hra.
• Ve¾mi èasto olizuje zvieratká a hlavne im odhryzáva konèatiny. Tým dokáže by zaujatý ve¾mi dlho. Nie sme si istí, èi to nesúvisí s jeho zvýšenou agresivitou.

Nové a aktuálne pozorovania:

• ¼ubi: Oèný kontakt: hodnotím ako u normálneho dieaa.
• ¼ubi: Dáva mi najavo áno-nie. Je to také mimovo¾né, naznaèuje to iba náznakmi, ale dá sa to na òom vidie.
• Viacerí sme si opä uvedomili, že Robin výborne poèuje, aj keï nie vždy to na òom je vidno – je to iba o jeho vôli.
• Megi: Perfektne mu ide strihanie, sám si drží papier, krásne vystrihuje.

Zaujímavé udalosti a postrehy:

• Megi prišla ráno k Robinovi a on sa na òu obrátil: oza – odo (koza - otvor). Mal totiž hodenú kozu za tabu¾ou. Bolo to krásne spontánne - povedal si, nielen, že chce kozu, povedal priamo inštrukciu, aby mu otvorila dvere.
• Dokáže neuverite¾ne provokova Megi, keï je unavená – robí presne to, èo ju vytáèa.
• Megi mala jedno krásne "200-percentné riešenie" (aj keï nie je ve¾mi opakovate¾né): Robinkovi sa nedarilo odkusnú hlavu somárovi a bol z toho nervózny, tak mu pomohla - zobrala nožnice a snažila sa ju odstrhnú (aj ju odstrihla). Okamžite bol vysoko motivovaný („i-aj, i-aj“) a celý šastný :-).
• Ronja bola po dlhšom èase v herni: Keï sme boli v herni, najprv to bolo také k¾udné a potom sa zaèal jaši. Priviedol ma k polici a vypýtala si zieratká. Potom sme si išli ¾ahnú, potom ma doviedol k èiernej tabuli a hádzali sme zvieratká za tabu¾u. Potom mi nastavil ruku, dal mi do nej zvieratko a povedal „aè, aè“. Ja som ho tlaèila, jemu sa to ve¾mi páèilo, potom odišiel k tabuli a znova sme tlaèili a ¾ahli si a takto dokoleèka.
• Hanka: V nede¾u bol Robin úplne úžasný. Celé dve hodiny bol normálne (!!!) pozorný, normálne sa pozeral, ve¾a rozprával, stále sa chcel hra a zbytoène nestráca èas. Za celé dve hodiny sme sa hrali len 2 hry – tzn. že každú hru sme hrali dos dlho. Pri hre „le“ Robin spájal dve slová. Napr. „le oïa“, „le laga“,... Ve¾mi, ve¾mi sa snažil.
• Hanka: Zaujímavé bolo, že keï Robina v nede¾u bolelo bruško (a vytiekla mu aj slzièka od bolesti) stíhal sa medzi stonami aj smia. Vyzeral presne tak, že by celú boles najradšej hneï zahodil, aby sa mohol iba hra a smia. Napadlo mi dokonca, že tá boles ho zároveò otravuje a zároveò poháòa k tej neuverite¾nej aktivite. Tiež mi napadlo, že si viem predstavi, že by sa mohol bolesou uzavrie. Úžasné je, že on to neurobil. Vyzeral, že sa jej chce bleskovo zbavi, aby mohol by aktívny a všetko stihnú (aby mu niè neušlo).

Èo ïalej: Vraciame sa k ve¾mi konkrétnym úlohám, na ktorých budeme pracova. V tomto momente sú to konkrétne slová, ktoré sa budeme snaži èo najviac vyèisti, aby Robinkovi rozumeli všetci, nielen my, ktorí jeho reè poznáme. Svorne konštatujeme, že je na to pripravený, že sa snaží hovori èisto, takže je na to správny èas.