Táto stránka obsahuje zápis jednej konkrétnej hry poèas sešny v herni vo februári 2007. Megi sa hrala s Robinkom
konkrétne hry a tu je struène uvedené, aký zmysel tieto hry mali. Obèas sa stretávame s názorom, že Son-Rise je
"iba" hranie sa... Tu je vidno, ako na základe motivácií Robina uèíme konkrétne veci, ktoré sme si zaumienili.
| • Nalepili sme ve¾ký papier na zem a nama¾ovala som naò 8 ve¾kých geometrickych tvarov |
ZÍSKANIE A MOTIVOVANIE PRE HRU (motivácia bolo to lepenie, bolo to nieèo zaujímavé a Robi SPOLUPRACOVAL). |
| • Spolu s Robim sme ich vyfarbili |
STRIEDANIE SA + KOOPERÁCIA, JEMNÁ MOTORIKA, KOORDINACIA OKO+ RUKA, OPAKOVANIE FARIEB, UÈENIE TVAROV. |
| • Potom sme k nim priradili malé ale rovnaké geometrické tvary. |
GENERALIZÁCIA (pre autistov ve¾mi zložitý proces), Robi s tým nemá žiadny problém. |
| • Následne Robi spolu s malým geometrickým tvarom dával na ve¾ký geom. tvar aj zvieratko. |
SAŽENIE ÚLOHY, OPAKOVANIE malý - ve¾ký |
| • Premiestòovali sme zvieratká, napr. z èerveného kruhu na modrý štvorec. |
OPAKOVANIE NAUÈENÉHO. |
| • Ukladali sme zvieratká do stajne: „daj malého koòa do stajne“, „daj ve¾kú kravu do stajne“. |
UKONÈOVANIE, FIXÁCIA NAUÈENÉHO. |
| • Pozbierali sme aj malé geometrické tvary: „Daj mi èervený kruh.“ |
UKONÈOVANIE, FIXÁCIA NAUÈENÉHO + tréning návyku poriadku. |
Oddych
Dostal kartu, kde bola z malých geometrických tvarov vystavaná kvetina a Robi mal priradi správne geometrické tvary.
Dostal len presne daný poèet.
Následne mal hraciu kartu s vláèikom a geometrické tvary si sám vyberal z ve¾kého množstva.